网上流传着各式各样的元素周期表记忆方式，顺口溜、唱歌、说唱……各种“花式记忆法”。

　　我娃前两天也问起我如何背诵化学周期表，咳咳咳，我当年背诵好像就是走的小和尚念经路线，死记硬背，且用的是方言土语，但不妨碍我依然记得元素周期表的前二十个。

　　实际上在背诵元素周期表的时候，大家对“氢氦锂铍硼”这些生僻难写的汉字和背后的化学知识毫无概念，仅仅是在死记硬背。

　　知其然，知其所以然，这才是这一代孩子学习元素周期表的更好的方式。比如，带娃去科技馆，看科技馆里最受喜爱的科学装置：那辉光球。辉光球前总是围了不少“好奇宝宝”，只要把手放在球上，就能看到绚丽的光随着手指翩翩起舞，难怪也叫“魔球”呢！

　　辉光球内填充了氖气，稀有气体在通电后受到电场的电离作用，会发出美丽的光芒，这一现象被称为“辉光放电”。当人用手碰触辉光球的玻璃罩时，会造成局部的电场分布不均，辉光便在碰触区变得更亮，产生了“光随指动”的有趣现象。绚烂的霓虹灯也是根据这个原理制造的。

　　踏入化学世界的大门，会发现化学元素的神奇超乎我们的想象。它们出现在我们意想不到的地方，与我们的生活息息相关，再来看几个例子——

　　我们的日常生活已不能离开手机、电脑，电子科技类产品的芯片制造离不开硅材料。如果说制造芯片像盖房子，硅片就等于地基。

　　硅是地壳中含量第二的元素，云母、石英中都有硅的身影。唐三彩、钧瓷、青花瓷，这些中国闻名世界的陶瓷，是采用硅酸盐为主要的组成原材料在高温下烧制而成的。

　　乘坐公交时，能够正常的看到车上配备的安全锤，它是用钨钢制成的。因为钨很有高的密度与硬度。

　　去逛博物馆时，会看到珍贵的文物都被保存在玻璃柜中展出。里面的气体成分和外界可大不一样！博物馆的玻璃柜内填充了氩气，氩气是大气中含量最多的稀有气体，可以有效的预防文物氧化而受损。

　　那么问题来了：想要踏入化学世界的大门，到底该从什么学起？这些化学元素要背出来吗？

　　首先明确一点：学好元素知识对学习化学很重要。就像数十万个英文单词的字母只有26个一样，世间万物的基本成分——元素。不过，世界上存在的元素可不止我们初三课本里学的那20多种，目前为止被发现的元素已经有100多种了！

　　我们日常生活中随处可见化学元素的身影：呼吸的氧、建筑房屋中的铁、电子科技类产品中的硅……

　　在科技广泛渗透到社会所有的领域的今天，慢慢的变多的家长认识到提升孩子科学素养的重要性。

　　什么是科学素养？科学素养包含科学兴趣、科学方法、科学知识以及科学精神，提高科学素养有助于促进青少年全面发展。当下对学生的要求，已不再局限于课本知识的学习，理解、热爱科学才是真正的“学好”数理化。

　　人类目前已经发现了118种元素，它们都源于137亿年来，宇宙的孕育和滋养，对于只有几千年的人类文明来说，有一些元素显得很重要，正是因为它们，人类文明才能得以在不同时期产生跨越式的进步来到今天。化学的历史，甚至人类文明的进步史，就是人们发现、探索、应用新元素的历史。

　　在现行的教科书里，与元素有关的知识也是贯穿始终。所以，了解元素，是学好化学的基础。

　　心理学告诉我们，人的记忆分两种，一种是机械记忆，一种是理解记忆。理解记忆的效果优于机械记忆。当面对的是无意义的学习材料时，孩子只能采用机械记忆的方式，很容易遗忘；只有赋予对象意义并与熟悉的事物形成联想，进行立体的感知，才能促成孩子形成长久的记忆。

　　不妨就像文章开篇那样，从孩子熟悉的日常事物着手，用孩子们喜欢的漫画形式来学习，事半功倍！

　　其实，这些有趣的元素知识与生动形象的漫画都来自这本华东理工大学出版社出版的《画懂科学·118化学元素》。新书首发，看了爱不释手！

　　短短几句话加上形象的漫画，一个个生僻的元素便从平面化的符号中跃然而出，元素的知识也从枯燥的必考点变成了生活中的化学知识。这样记忆，孩子怎么能掌握得不牢固呢？

　　书里完整收录了元素周期表内全部118个化学元素，包含300余幅漫画和500条趣味知识。

　　除了刚刚提到的漫画图解，还包含元素信息、知识介绍、重要反应、元素与中国等板块。在编排上，图书摒弃了传统的长篇大论的形式，尽量用简短的文字介绍元素的各类知识。孩子每天利用几分钟碎片化的时间，就可以轻松看完一两个化学元素。

　　在每个元素的信息框里，元素中英文名称（包括拼音）、原子序数、密度、熔点、沸点、元素类别、在元素周期表中的位置，都让孩子一目了然，形成宏观概念。

　　熟悉这些化学元素知识，不仅是为了接轨课堂学习，更是为提升孩子的核心素养。化学是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，学习化学是为了更好的提高对事物的认知能力。在借助漫画趣味学习化学的过程中，孩子就能培养对科学的热情，逐步学会用科学的方法分析问题，形成良好的思维能力。

　　这是一本青年科学家写给青少年的科普读物，戴升教授利用专业优势，将化学元素知识通俗易懂地讲出来，带领同学们用元素重新认识世界。

　　对于写作此书的初衷，他表示，希望本书可以“激发青少年在生活中对化学元素的联想，培养他们主动学习的意识”，并“希望本书能激发并保持读者们对探索自然的好奇心”。

　　购买本书，还可获赠1张独家定制的全彩化学元素周期表，采用防水材质制作，与本书搭配使用，让孩子不用死记硬背就能轻松掌握元素知识，效果加倍！