“新高考”实行“3+1+2”模式，不分文理，语数外3门采取全国卷，“1”是在物理、历史中必选一门，“2”是在生物、化学、政治、历史4门学科中选2门。总分750分，其中，选修2门采取等级赋分，计入总分。

　　“新高考”方案实施后，对学生选科有何影响，各校分科呈何特点？对于“新高考”，学校又是怎么样应对的？

　　根据“新高考”方案，理论上有12种选科组合。记者通过调查了解到，学校考虑教室、师资、学生选科意向等方面，普遍开设45种组合。

　　市区某高中课程管理处主任介绍，该校新高二共12个班，选化学的仅一个班，生物有6个班，地理有10个班，选报“物生地”组合的学生，在理科生中占比近8成。另一所高中透露，选修科目中没有开化学，生物有5个班，地理有8个班。

　　两所热点高中反馈，含化学的组合分别有6.5个班、6个班，比现行方案中的“物化”组合选报人数还略多。

　　市一中课程与教学处副主任赵科分析，“新高中”方案中，化学实行等级赋分，和现行方案类似，因化学较难，上位学校的学生才存在竞争力，所以延续了“中下位学校鲜有人报”的境地。目前，“新高考”下，高校招生选科要求尚未发布，但参照浙江、上海的高招录取，重点院校招生对“物化”组合有要求，因此，上位学校的学生选化学的较多。

　　根据“新高考”方案，艺术生高考同样要完成6门科目的考试，这对有意走这条路的学生是新挑战，毕竟现行方案中，纯艺术类考生只要考语数外3门。

　　此前，三河口高中的美术班基本维持在4个班，这届新高二只有3个；另外一所高中表示，美术生略有减少。

　　三河口高中副校长李秀敏表示，“新高考”方案下，艺术生不仅高考科目增加，会考要求也有所提高。以前，6门“小高考”科目，只要3门合格，今后，高二的会考，9门科目得门门合格。

　　业内人士认为，新形势下，一部分学习能力不够的学生主动退出艺术生行列，对他们而言，高职单招未尝不是个升学途径。

　　高考是指挥棒，物理、历史直接计入总分，高中校不约而同将这两门学科的课时增至一周五节课，后两门选修科目，课时也相应增加。“现行高考方案下，重点抓语数外3门，新方案实施后，学科间要兼顾平衡。”

　　面对“新高考”，高中校反应迅速。早在上学期，市二中就对一批学生进行分流走班，确定学物理的同学，适当加大学科难度，确定选历史的同学，降低物理学习难度并减少作业训练。

　　“新高考”语数外采用全国卷，省常中相关负责这个的人说，新高二基本由经验比较丰富的老师授课，“研究全国卷的特点，进行针对性教学。”

　　采访的6所高中校，有3所明确说新高二部分学科要走班。在排课上，学校也动了一番脑筋。

　　省常中的新高二，部分“物化地”和部分“物生地”学生组一个班，“史政地”“史生地”各1.5个班，同样有一个组合班。学校高二年级主任介绍，开学后，两个组合班中的课表上，化学、生物安排在同一时段，政治、生物在同一时段，实行走班。如，一部分学生上生物，选化学的学生到另一间教室上化学。

　　“新方案”下，部分选修学科师资相对紧缺，是高中校普遍面临的问题，生物、地理老师需求量较大。

　　城区一所高中相关负责的人介绍，受高一扩班及“新高考”方案影响，学校师资面临挑战，尤其是地理、生物老师比较缺。学校现有8名地理老师，经测算至少需要11名老师才能确保地理学科的正常教学。最近，学校新招了11名代课老师，地理老师占3席，生物老师有2名。

　　几所学校均表示，此前，学校已储备一些小学科的师资，足以确保新高二正常开课。随着起始年级都实行“新高考”方案，今后新教师招聘还是向选修学科倾斜。

　　上周举行的2019年暑期常州市教育系统领导干部高级研修班，新增了QQ群专题讨论环节。其中，“新高考的应对策略”是话题之一，高中校相关负责人士各抒已见，现摘录部分精辟观点。

　　@省常中校长史品南：队伍建设过程中，要根据新高考要求和学生选科真实的情况，对现有教师队伍做必要的结构性调整。同时也要留有一定的回旋余地，以适应每年学生选科出现的变化，这样才可以更好地应对新高考带来的新挑战。

　　@市一中副校长邓小进：新高考的任务是要让核心素养落地，关键是教师教学行为的转变，所以统一思想认识，加强教师培训是当前的迫切任务。

　　@市二中党委副书记黄文青：新一轮高考改革直接带来众多严峻的挑战，当前大多分布在在新老高考并存、新旧教学组织并行、新旧教材交叉等方面。应对新高考，首先一定得完成对全体教师的专项培训，其次组织好学校课程方案的修订，再次是各类规章制度的完善，最后是各项课程资源的妥善配置。而所有这一切，都必须服务于学生的成长与发展。

　　@市三中副校长赵锋：充分的发挥学校优势，以三中多语种课程基地、融创课程基地两大省级课程基地为依托，紧密结合新课程、新高考，整合、更新三中课程教学体系，探求适切三中学生发展的系列课程，充分调配教师，以课程推动教师的专业发展，以课程发展学生的综合素养。

　　@市五中校长杨尧中：学校分析办学优势条件、办学传统、办学特色进行科学定位，加速适应与转型；教师需不断的提高自身专业素养，按着新高考对教师提出的要求持续不断的发展和提升自身。

　　@田家炳高中党委副书记周敏：学校在完善师资结构、完善选科走班硬件条件的基础上，加强教师备课组对课程标准的研究，根据学生实际学情编制符合校情的学案。此外，对接高校招生选科要求，加强对学生的生涯规划指导，设立指导中心，选配或聘请专业技术人员，真正起到作用。